2024年9月14日、15日に開催された日本臨床運動療法学会学術集会にて、AKIDSラボより研究発表をおこないました。
本研究では、神経発達症のある6〜7歳男児を対象に、体力指標と学力・実行機能との関連を分析しました。その結果、敏捷性と巧緻性が「聞く」「話す」「数・計算」などの学力指標と有意に関連し、身体を素早く切り替える力が、言語や数に関わる認知機能と深く結びついている可能性が示唆されました。
実行機能は幼児期に発達が著しく、運動によって可塑的に変化しうることが先行研究でも示されています。特に敏捷性や巧緻性は「抑制」や「ワーキングメモリ」といった実行機能の要素と関係するとされ、今回の結果とも一致する傾向が見られました。
今後もAKIDSラボでは、神経発達症児の発育支援において、体力を通じた実行機能の向上に着目し、より効果的な支援のあり方を探究してまいります。
AKIDS Lab presented findings from a study that analyzed the relationship between physical fitness, academic abilities, and executive function in boys aged 6 to 7 with neurodevelopmental disorders. The results indicated significant correlations between agility and manual dexterity and academic skills such as listening, speaking, and arithmetic, suggesting that the ability to quickly switch movements may be closely linked to cognitive functions related to language and numerical processing.
Previous studies have shown that executive function develops rapidly in early childhood and is subject to positive changes through physical activity. In particular, agility and manual dexterity are thought to be related to components of executive function such as inhibitory control and working memory, which aligns with the findings of this study.
Moving forward, AKIDS Lab will continue to explore effective support strategies that promote the development of executive function through physical fitness in children with neurodevelopmental disorders.
